Новые складчины | страница 12

​

Поговорим про негатив? ⠀
Негативных эмоций мы боимся, часто скрываем их и даже себе не признаёмся в том, что они возникли. ⠀
Почему? ⠀
Потому что с детства нас учат: положительные эмоции - это хорошо. А негативные - это плохо.
Негативные эмоции испытывают только «плохие» люди. А каждый ребёнок стремится быть хорошим. ⠀ Так мы учимся не показывать никому свой страх (подумают, что я трус), злость (злятся плохие люди), обиду (на обиженных…). ⠀
В итоге негативные эмоции, которые вы не выразили, не прожили до конца, а просто подавили в себе, застревают в теле. Они образуют блоки, спазмы и дисфункции. Вы начинаете болеть. И это отражается на внешности. ⠀
Поэтому с негативными эмоциями нужно учиться справляться. Не подавлять их, не «отпускать», а проживать их до конца и идти по жизни с лёгким сердцем. ⠀
Если вы хотите избавить своё тело и душу от груза накопившихся эмоций, но не знаете как это сделать - приходите на мой новый курс по психосоматике

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Цель: повысить результаты в продажах товаров и услуг в ближайший месяц
За 2100 рублей Вы получаете доступ на 30 дней к материалам 7-дневного курса. Более 50 человек обучались на этом курсе в группе. Учащиеся ежедневно выполняли задания. Наталья Грэйс исправляла ошибки, давала обратную связь и рекомендации по увеличению дохода в самых разных сферах. Вы можете применить маиериалы к своей сфере. Курс подходит тем, кто самостоятельно занимается поиском клиентов.

Программа обучения:
5 этапов продаж.

• Искусство получения предоплаты.
• Три этапа контроля: контроль на входе, контроль на выходе, заключительный контроль.
• Искусство завершения сделки.
• Как сделать клиента постоянным.
• Работа с соцсетями
• Рост личной эффективности.
• Понятие о «процедуре» продаж.

Вы получите рекомендации книг, видео, аудио Натальи Грэйс.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс для тех, кто хочет:

• Помочь себе, обрести ценность, найти свои интересы и внутреннюю опору
• Разобраться в людях и построить гармоничные взаимоотношения
• Зарабатывать на знании Эниостиля, повысить свои чеки
• Помогать людям в самоопределении, получить дополнительный инструмент

Курс обучения «Типолог-Практик» состоит из 3-х модулей

• Модуль 1. «Введение в Эниостиль» 5 недель + каникулы
• Модуль 2. «Продвинутый Эниостиль» 3 недели + каникулы
• Модуль 3. «Практика типирования» 2 недели + каникулы

Средняя продолжительность урока – 35-45 минут.

Что входит в тариф "Продвинутый Эниостиль":

• Модуль 1, модуль 2 + модуль 3
• Продолжительность 10 недель обучения
• Учебные материалы по типологии
• Домашние задания (тексты, видео-кейсы, интервью)
• Чат в Telegram, работа в парах и малых группах
• Живые онлайн-эфиры с Яной Королевой, разбор кейсов
• Типологические игры и задания
• Модуль "Практика Типирования с куратором" (2 недели)

Спойлер: Об авторе:

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс для тех, кто хочет:

• Помочь себе, обрести ценность, найти свои интересы и внутреннюю опору
• Разобраться в людях и построить гармоничные взаимоотношения
• Зарабатывать на знании Эниостиля, повысить свои чеки
• Помогать людям в самоопределении, получить дополнительный инструмент

Полный курс обучения «Типолог-Практик» состоит из 4 модулей

• Модуль 1. «Введение в Эниостиль» 5 недель + каникулы
• Модуль 2. «Продвинутый Эниостиль» 3 недели + каникулы
• Модуль 3. «Практика типирования» 2 недели + каникулы
• Модуль 4. «Профессия Типолог» 4 недели + практика

Средняя продолжительность урока – 35 минут.

А также Авторские материалы к каждому уроку + уникальный учебник по Эниостилю (200 страниц).
Данное учебное пособие предназначено для того, чтобы в доступной форме рассказать вам о том, что представляет собой типология «эниостиль», о ее назначении и способах применения в консультировании людей по определению их психологического типа. Здесь вы сможете найти информацию о том, что такое типология личности, узнаете о базовых понятиях и об основных аспектах типирования, в основе которых лежит типология эниостиль, соционика, типология MBTI. В книге представлены разделы о горизонталах и вертикалах, экстравертах и интровертах. О восьми аспектах психики, которые комбинируются в 16 типов личности. Раскрываются такие вопросы, как таланты, страхи, мотивации типов, их язык любви. Отдельный раздел посвящен отношениях между этими типа или интертипным отношениям, а также миссиям, квадрам и квадральным ценностям.

Кроме теоретической основы, вы найдёте здесь материалы, которые помогут вам разработать практический навык типирования. Для этой цели предусмотрены прикладные разделы, включающие алгоритм типирования, информацию о помехах при определении типа, этике типолога, тонкостях определения типа, структуре проведения консультации. Пособие создано для того, чтобы помочь начинающим типологам систематизировать и аккумулировать знания, полученные на курсе «Профессия типолог». Использование данного пособия при изучении типологии «эниостиль» существенно облегчит процесс проведения консультации на начальном этапе.

Что входит в тариф "Профессия Типолог":

• Модуль 1, модуль 2, модуль 3 + модуль 4
• Продолжительность 14 недель обучения
• Учебник, методическое пособие по типологии
• Домашние задания (тексты, видео-кейсы, интервью)
• Чат в Telegram, типологические игры, работа в парах и в командах
• Живые онлайн-эфиры с Яной Королевой, разбор кейсов
• 144 урока с теорией Эниостиля
• Модуль "Практика Типирования" (2 недели)
• Диагностическая карта клиента
• Чек-лист ведения консультации
• Структура индивидуального плана развития

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Стерн Д.Н., Сандер Л.У., Нахаум Д.П., Харрисон А.М., Лионс-Рус К., Морган А.К., Брушвалерштерн Н. и Троник И.З.

Идея авторов в том, что для достижения терапевтических изменений необходимо нечто большее, чем интерпретации.

Используя подход, основанный на исследованиях материнско-младенческого взаимодействия и нелинейных динамических систем, авторы вносят предположение, что это «нечто большее» присутствует в интерактивных интерсубъективных процессах взаимодействия, возникающих между пациентом и аналитиком, которые могут образовывать новые, либо изменять имеющиеся формы не только отношений между взаимодействующими сторонами, но и имплицитное процедурное знание пациента, его способы бытия с другими.

Интерсубъективный подход, развиваемый авторами, разделяется далеко не всеми аналитиками, но познакомиться с ключевыми идеями этого подхода стоит, чтобы взять ценное, что он содержит.

Выдержки из статьи
«Неинтерпретативные механизмы в психоаналитической терапии: „нечто большее“, чем интерпретация»

«В любой терапевтической сессии, как и в любом родительско-младенческом взаимодействии, диада движется к промежуточной цели. Одной промежуточной целью в сессии является определение темы, за которую они возьмутся вместе, например, опоздание на сессию, был ли пациент должным образом „услышан“ вчера, предстоящие каникулы, помогает ли терапия бороться с чувством пустоты, нравится ли пациент терапевту, и т.п. Вовсе не обязательно, что бы участники сходились во мнениях. Они лишь должны сохранить интерактивное течение (interactive flow), чтобы была возможность схватывать происходящее между ними, и улавливать то, что чувствует, считает и говорит в данном контексте каждый участник, и то, что каждый участник думает о том, что воспринимает, чувствует и полагает другой. Двигаясь вместе, они работают над определением интерсубъективного пространства. В первую очередь, сознательно наблюдаемыми событиями, способствующими движению, являются свободные ассоциации, прояснения, вопросы, молчание, интерпретации, и т.д.».

«Предлагаемая модель ориентирована на процессы, а не структуры и происходит из наблюдений материнско-младенческих взаимодействий и из теории динамических систем. В этой модели есть взаимный процесс, в котором изменения происходят в имплицитных отношениях (implicit relationship) в „моменты встречи“ посредством изменения „способов бытия с“ (ways of being with). Аналитическая эмпатия не исправляет прошлые провалы в эмпатии. Она не замещает былой дефицит. Скорее в отношениях создается что-то новое, что изменяет интерсубъективное пространство. Прошлый опыт реконтекстуализируется в настоящем так, что человек функционирует в другом психическом ландшафте, результатом чего становятся новые модели поведения и события в настоящем и будущем.»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Последний поток с вебинарами и разборами от Натальи Стишовой

• Видеолекции с презентациями, конспектами, медитациями и упражнениями
• 4 практические встречи с Натальей Стишовой
• 4 практические встречи с Марией Калиниченко
• 1 практическая встреча ЕМДР с Василиной Петровой
• Домашние задания
• Чат telegram
• 18 часов практики

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Станьте сертифицированным преподавателем практик осознанности и медитации
Практики осознанности (майндфулнесс) и светской (нерелигиозной) медитации сегодня завоевывают сердца миллионов людей по всему миру. Научные исследования подтверждают их высокую эффективность в лечении эмоциональных расстройств, саморегуляции и поддержании общего благополучия. Они получают признание и используются в современной психотерапии, программах профессионального и личностного развития. В связи с этим растет потребность в квалифицированных специалистах, которые могут безопасно и качественно обучать этим важнейшим инструментам самопознания, саморазвития и саморегуляции.

Психолого-образовательный проект "Школа Осознанности" ставит своей целью популяризацию методов майндфулнесс и медитации. С 2019 года мы занимаемся подготовкой профессионалов в этой области. Если вы хотите стать преподавателем медитации и инструктором майндфулнесс, создавать авторские техники медитации, а также применять их в работе с клиентами, меняя их жизнь к лучшему, приглашаем вас на курс MMTTP: Mindfulness and Meditation Teacher Training Program. MMTTP — это сертификационная программа, направленная на обучение квалифицированных инструкторов практик осознанности и светской медитации. Кроме того, она подойдет помогающим специалистам любых направлений, которые хотят использовать эти эффективные инструменты в своей работе.

Кому подойдет курс?
Пошаговая программа обучения с первых шагов до продвинутых навыков

• Помогающим специалистам
  Программа предназначена для помощи в освоении и внедрении в клиентскую практику техник развития осознанности и медитации. Подходит для психотерапевтов, психологов, коучей, инструкторов, тренеров других направлений и специалистов помогающих профессий.
• Новичкам
  Инструкторский курс может быть освоен всеми, кто хочет освоить новую профессию, став преподавателем практик осознанности и медитации.
• Опытным практикам
  Прохождение курса позволит получить опыт системной и регулярной практики, а также углубить своё понимание во время получения преподавательских навыков.

Программа:
1 Модуль - теоретическая часть + личная практика осознанности и медитации
2 Модуль - практика в качестве инструктора + тренинг специальных навыков

Спойлер: Подробнее:

• Философия и психология осознанности
• Личная практика преподавателя
• Философия и психология медитации
• Нейрофизиология практик осознанности и медитации
• Тёмная сторона медитации
• Общая методология обучения практикам осознанности и медитации
• Практическая методология обучения практикам осознанности и медитации
• Преподавательская практика
• Технология создания медитаций
• Программы тренинга и терапевтические подходы на основе осознанности
• Технология проведения ретритов (интенсивов)
• Основы продвижения для помогающих профессий

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Издание 5

Вышло 5 - издание продвинутых скриптов ImTT на русском.

Прорыв в лечении травм, ОКР, тревожности и депрессии.
Терапия трансформацией образа помогает выявить и устранить глубинные причины деструктивных мыслей, чувств и поведения... навсегда.

Я – Роберт Миллер, доктор наук.
Психолог и сторонник того, чтобы процесс проработки травматических воспоминаний и негативного поведения был легким как для терапевтов, так и для пациентов.
Более 16 лет я занимаюсь лечением людей, страдающих от травматических воспоминаний.
Свою карьеру психолога я начинал, работая в приемных семьях. Я воочию убедился, какой вред наносят психологические травмы и эмоциональное пренебрежение детям. Чтобы им помочь, я освоил психологическую методику под названием «десенсибилизация и проработка движениями глаз» (ДПДГ).
ДПДГ оказалась чрезвычайно полезной при работе с травматическими воспоминаниями как у детей, так и у взрослых. Потом я работал на базе морской пехоты Кэмп-Пендлтон с действующими морскими пехотинцами, которые страдали от ПТСР, вызванного участием в боевых действиях.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

AmeliSoul запускает новый проект — «Репетиционная группа».
Мы предлагаем новый формат взаимодействия, который поможет специалистам помогающих профессий отработать навыки консультирования в безопасном пространстве.
Репетиционная группа для вас, если вы прошли ОБЕ ступени курса «Метод» и планируете использовать в работе метод легализации правды.

11 июля в 10:00 мск стартует первая репетиционная группа.

За 3 часа мощной работы специалисты:
▪️отработают свои навыки в безопасном пространстве;
▪️обогатят свой профессиональный опыт;
▪️получат поддержку от мастера группы и коллег;
▪️зарядятся положительной энергией;
▪️смогут победить страх работы с новыми клиентами;
▪️получат бережную обратную связь от ведущего и участников группы.

Вашим проводником в мир практики стану я - мастер школы Дина Козлова.

Регистрируйтесь по ссылке и отрабатывайте навыки для уверенности в своём профессионализме.



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как диагностировать норму и патологию в поведении клиента и работать с разными типами личностных расстройств.

Самый важный курс для психологов, гештальт-терапевтов и коучей!
от Павла Аглашевича и Евгения Геншафта

Для кого этот курс:

• Для специалистов помогающих профессий: психологов практиков, психотерапевтов и коучей, которые хотят освоить современные методы диагностики нормы и патологии
• Для специалистов по работе с клиентами, которые встречаются со сложными людьми и не знают как быть, когда клиент ведёт себя странно и вызывающе
• Для тех, кто хочет научится точно диагностировать проблемные зоны клиентов, выявлять степень нормы и патологии личности, устанавливать на основе этого контакт и выбирать методы для эффективной и безопасной работы с ним.
• Для всех желающих разобраться в себе и других глубоко и надёжно.

Программа:
МОДУЛЬ 1
Современные понимание личности и её структур.

1.Что такое личность
2. Структура личности (защиты, аффекты, убеждения и др)
3. Темперамент и его роль в личностной структуре.
4. Личностные черты
5. Расстройство и стиль личности в чём разница
6. Психодинамические модели и структуры личности
7. Структурная модель психики по Фрейду.
8. Структура психики по Карлу Юнгу.
9. Теория Селф Гудмана и Перлза.
10. Современное представление защитных механизмов
11. 6 аксиом защитного функционирования
12. Виды защитных механизмов
13. Модель уровней защитного функционирования Вайлента.
14. Современная модель уровней защитного функционирования Джона Перри.

МОДУЛЬ 2.
Уровни организации, развития личности.

1. Исторический контекст или как и почему возникла концепция уровней организации личности.
2. Стратегия работы исходя из уровня организации личности.
3. Взаимосвязь между уровнем организации личности и расстройствами личности.
4. Виды уровней организации личности или как поделить нормальность.
5. Критерии оценки уровня организации личности или как понять кто перед вами, здоровый или порученных клиент.
6. Психотический уровень организации.
7. Пограничный уровень организации личности.
8. Невротический уровень организации личности.Содержание модуля:1. Общая характеристика,
2. Механизмы защит,
3. Идентичность,
4. Тестирование реальности,
5. Профиль психического функционирования,
6. Основная проблема,
7. Эффект от общения,
8. Характерные типы личности,
9. Основной вид психотерапии.Структура описания каждого уровня организации личности.

МОДУЛЬ 3.
Профиль 12 способностей психологического функционирования.

1. Что такое профиль психического функционирования
2. Зачем он нужен в практическом смысле
3. 12 способностей психического функционирования
4. Когнитивные и аффективные процессы (4 способности и шкалы для оценки нормы и патологии).
5. Идентичность и отношения (4 способности и шкалы для оценки нормы и патологии)
6. Защиты и способы совладение со стрессом (4 способности и шкалы для оценки нормы и патологии)
7. Самосознание и саморегуляция (4 способности и шкалы для оценки нормы и патологи).
8. Резюме теста и оценки основных психических функций по профилю психического функционирования.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Занятие №1: 23 апреля
Занятие №2: 7 мая
Занятие №3: 21 мая
Занятие №4: 4 июня
Занятие №5: 18 июня
Занятие №6: 2 июля
Занятие №7: 20 июля


Когда человек в совершенстве владеет двумя базовыми навыками — мышлением и коммуникацией, он ощущает, что идет по гладкой дороге жизни точно зная, куда ему надо прийти и что нужно делать на каждом жизненном этапе. Такое ощущение очень дорогого стоит.
Но чаще возникает ощущение, что человек не понимает себя, не понимает других и понимает, что другие его не понимают. Человек раздавлен страхом ошибиться и быть наказанным за это. И он ищет руководство — как понимать себя и уметь управлять своей жизнью.

Это руководство вы и получите на курсе «Искусство мыслить и говорить», который начинается вступительным модулем «Искусство мыслить».

Мы с вами изучим формулы, как воспринимать информацию из внешнего или внутреннего мира, как ее правильно обработать и прийти к выводам, которые могут стать основой ваших осознанных действий либо смены представлений о мире.

На модуле вы изучите следующие правила и формулы мышления:
⬥ Наблюдение, суждение, оценка, вывод;
⬥ Формулу оценки внешней реальности;
⬥ Формулу построения правдоподобных предположений и проверку их на истинность;
⬥ Формулу субъектно-объектной матрицы, через которую наше подсознание воспринимает реальность.

Пройдя эти формулы, вы наведете порядок в мыслях, а также получите массу практических и работающих навыков.

Спойлер: Подробнее

Обучение проходит по 3 этапам:
⬥ Философско-психологическому обоснованию — почему это вообще работает;
⬥ Методическому обоснованию — как это работает и за счет чего;
⬥ Наглядному разбору и практическому применению формул и навыков.

В результате вместо хаоса и невозможности принять решение, когда непонятно, куда идти, что делать, когда и какими средствами, у вас появится ясность, какие формулы, для чего и в каком случае применять, чтобы уверенно идти по жизни к своим целям и понимать, что вам нужно делать в той или иной ситуации.

В вас проступит ваш индивидуальный способ мыслить и говорить таким образом, что вы встретитесь сами с собой и начнете коммуницировать с людьми максимально эффективно.

На данный момент курс состоит из 11 модулей. Модули состоят от 6 до 7 занятий каждый и объединены в группы.

Курс начинается с первого базового модуля «Искусство мыслить» .
Главное умение - навести порядок в голове и научиться верно (согласно причинно-следственным связям) оценивать явления внешнего мира: события, людей, обстоятельства. Сделать это непросто, потому, что слишком многие заинтересованы в беспорядке в нашей голове. Однако, после изучения определённых формул мышления, сбить Вас с толку будет уже не так-то просто.Учебный процесс организован так, что ученики последовательно переходят от одного модуля к другому. Порядок модулей является рекомендуемым. Если Алексей посчитает, что изменение порядка модулей способствует лучшему усвоению материала группой, он может внести соответствующие корректировки.Далее модули объединяются в три основные группы: 1. Понять себя и других: «Искусство читать» - нас кодируют тексты, символы и визуальные образы. Учимся устанавливать их значение и скрытые команды, которые они нам дают. «Искусство быть автором» - учимся сами создавать тексты, символы и визуальные объекты, чтобы проводить в жизнь определённое воздействие в рамках своего предназначения. 2. Искусство коммуницировать. Коммуникация - это власть: над собой и другими. Три модуля: «Искусство говорить» - обнаружить в себе внутреннее содержание и уметь выдать его наружу с учётом особенностей аудитории. «Искусство аргументировать» - делать так, чтобы Ваш собеседник ч
то-то понял, изменил отношение, сделал. «Искусство общаться» - как становиться сильнее на материале повседневного общения, расти самому и растить собеседников к лучшей версии себя. 3. Искусство управлять - собой и другими. Три модуля: «Стратегия» - как составлять и реализовывать планы, которые реально сработают. Как работать с собой и другими, чтобы получить ресурс. Как и во что вкладывать этот ресурс, чтобы получилось. «Искусство принимать решения» - умение общаться с собой так, чтобы вдохновлять себя на реальные действия. «Профайлинг» - умение оценивать людей по их манере одеваться и вести себя. Оценивать с целью - управлять.
Мы выделили отдельные модули курса, которые пройдут параллельно с остальными. Их занятия будут проходить по субботам, точные даты объявим дополнительно в процессе обучения.
«Семантическое пространство» - выход на источники своего (и чужого) предназначения и открытие - в чем же оно состоит? «Реализованная личность», который о том, как найти причины, лишающие нас себя и противопоставить им личную силу и самостоятельность в выполнении своих жизненных задач.
Вы можете идти последовательно, можете выборочно - как удобнее.Наилучший результат даёт последовательная и системная работа.
Приходите!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В чем заключается и как происходит проработка в психотерапии?
Проработка — основное, что делает психотерапию психотерапией, во всяком случае, психоаналитической. Именно проработка обеспечивает трансформацию личности, ее функционирования и отношений.

Прорабатываются конфликты и связанные с ними тревоги, а также защиты, чтобы они перестали скрывать от человека то, что определяет его состояние и самочувствие и стали уравновешенными и разнообразными, вышли на уровень сублимации.

Прорабатываются дефициты и нехватки, чтобы человек нашел и создал то, что необходимо для полноценной и зрелой жизни.

Травмы и потери прорабатываются через всю гамму эффектов, которые они вызывают, и фантазмов, в которые они облекаются.

На интенсиве будет предложена теория разных типов проработки в психоаналитической психотерапии, применение которой на практике превратит процесс терапии в путешествие с понятной целью и надежной навигацией.

ПРОГРАММА ИНТЕНСИВА
Вводная лекция «Проработка и трансформация в психоаналитическом методе»

• Как менялись психоаналитические взгляды на проработку
• Зависимость содержания проработки в разных типах организации личности и психопатологии
• Трансформация в психотерапии — иллюзии и реальность
• Что может дать психотерапия, а чего не может
• Соотношение роли личности терапевта и метода в процессе трансформации в психотерапии

Урок 1 «Понятие проработки и ее содержание»

• Материал для проработки
• Перенос и контрперенос как инструменты проработки
• Как разные типы интервенций участвуют в проработке
• Виды проработки
• Этапы проработки
• Проработка фантазмов
• Результаты проработки

Вебинар по уроку «Понятие проработки и ее содержание»

Урок 2 «Проработка конфликта и парадокса»

• Виды и уровни конфликтов
• Как обнаружить конфликт
• Формулирование конфликта через фантазм
• Трансформация конфликта
• Проработка парадокса

Вебинар по уроку «Проработка конфликта и парадокса»

Урок 3 «Проработка дефицитов и негатива»

• Виды дефицитов
• Источники дефицитов
• Следствия дефицитов в организации личности и объектных отношений
• Восполнение или проработка дефицитов
• Работа с дефицитарностью у взрослых и детей, ее ограничения и перспективы
• Проработка сопротивлений и негативных явлений в терапии
• Создание перспективы, формирование новых фантазмов

Вебинар по уроку «Проработка дефицитов и негатива»

Урок 4 «Проработка травм и потерь»

• Как травматизм включается в существующую структуру личности
• Как травматизм отражается в фантазмах
• Переработка травмы
• Превращение травмы в ресурс
• Травма, потеря и горевание в проработке
• Разыгрывание травматичных ситуаций внутри терапии и их проработка

Вебинар по уроку «Проработка травм и потерь»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Каждый сможет изменить свое состояние

Этот тренинг для любого человека 14+

• Инсайты полутора лет непрерывного развития
• 12 пройденных ретритов у лучших проводников мира
• то, чему вас точно не учили в школе и вузах — в пятичасововом тренинге.
• 16.000.000 инвестиций в одном продукте
• Неиссякаемый источник и твой путь к серединному балансу
• Запись пятичасового практикума (медитации, тренировка, лекция)

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Методика работы с тонкими энергиями и подсознанием, и в качестве психологического программирования для достижения своих целей и формирования лучших сценариев судьбы. Вы сможете изменить свою судьбу, усилить положительные прогнозы, скорректировать негатив. Использовать данную практику можно буквально ежедневно.

Методика хиро-прорисовок от Виктории успешно опробована на более чем 2500 человек и имеет беспрецедентное количество положительных отзывов.

Многие истории буквально граничат с чудом.

Все знаки систематизированы по сферам на каждый день, для работы с краткосрочными и долгосрочными целями, а также для выработки нужных качеств и достижения требуемых состояний. Охват вопросов впечатляющий — от удачи в любви до открытия своего бизнеса. Также хиро-прорисовки являются самым экологичным способом по работе с тонкими энергиями и они абсолютно безопасны.

Курс состоит из 3 модулей и бонусов, 3 видео-уроков и подробных текстовых лекций с изображениями

В курс входят:

МОДУЛЬ 1
ЗНАКИ ПО СФЕРАМ:

• Финансы, карьера, образование, бизнес (увеличение дохода, карьерный рост, открытие своего дела, успех в бизнесе);
• Личная жизнь, отношения, брак, семья (выход из одиночества, создание новых отношений, гармонизация текущего брака);
• Знаки эзотерических способностей, духовный рост (знаки для желающих прокачать интуицию, для практиков, для духовного роста и гармонизации личности).

МОДУЛЬ 2
ЗНАКИ НА СИТУАЦИИ, ПРОКАЧКА ЛИЧНОСТИ:

• Знаки счастья, успеха и удачи, исполнение самых разных желаний (покупка жилья, поездки и многое другое);
• Особые состояния и качества (привлекательность, женский магнетизм,высокая работоспособность, борьба с ленью и прокрастинацией, усиление силы воли, активации энергии и многие другие);
• Защитные знаки, помощь в сложных ситуациях, поддержка, снятие тревоги.

МОДУЛЬ 3
ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ РИТУАЛА ХИРО-ПРОРИСОВОК:

• Методика прорисовок на долгосрочные цели, сферу жизни;
• Методика экспресс-прорисовок на текущий день, запрос или ситуацию дня;
• Подбор дат, аффирмации и тексты к прорисовкам, техника безопасности.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре мы обсудим тему семейных мифов и сценариев, рассмотрим представления о формировании личного сценария жизни в представлениях трансактного анализа и влияния на него трансгенерационных феноменов. Также, мы поговорим об общем влиянии трансгенерационной передачи на жизнь человека и поразмышляем о способах снижения или гармонизации этого влияния.

Разбирая, что же именно тайно передается через поколения, мы, конечно, будем все больше вникать в теории того, как это происходит. Все эти поиски должны дать ответ на главные вопросы: Насколько наша жизнь определена судьбой? Существует ли сценарий, в котором запрограммирована наша жизнь? Возможно ли как-то влиять на последствия передачи артефактов от родителей и рода? И как это делать, если возможность есть?

Что передается? Как передается? Что с этим делать? Преодоление последствий трансгенерационной передачи травмы. Подходы к решению сценарных и родовых проблем в разных направлениях психологии. "Особый вид слушания психоаналитика" в работе с трансгенерационными вопросами. Особенности переноса и контрпереноса. Отличия мистических подходов от психологических. Авторский алгоритм стратегии работы с трансгенерационными явлениями. Способы его реализации и "подводные камни".

Психологические сценарии – программы жизни, как будто "заложенные" в человеке, прослеживающиеся на протяжении всей жизни. Чаще всего формирование сценариев связано с семейной и родовой историей индивидуума. Они незримы и не осознаются, но влияют на самые важные сферы жизни.

Итак, на жизнь человека влияет множество факторов, передающихся межпоколенческим и трансгенерационным путем. Осознанные и неосознаваемые элементы психической жизни, по некоторым данным, даже элементы бессознательного дальних предков способны продолжать своё существование в психике потомков. Часто эти явления имеют защитную функцию. Но, накопленная масса трансгенерационных компонентов становится уже не защитой, а большой тяжестью и обузой. Тогда, периодически, в родовой системе возникает человек, активно стремящийся переработать эти феномены, избавиться от их вредоносного влияния. Таких людей можно называть "сталкерами родовых и семейных систем".

Есть наблюдения, что большинство интересующихся психологией, и в качестве специалистов, и в роли клиентов – это как раз и есть такие сталкеры. Как живется сталкерам? Что им приходится делать и какие последствия своей функции в роду они несут? Ключевой вопрос – смиряться с родовыми и трансгенерационными влияниями, признавая их мощь и неизбежные последствия? Или строить свой собственный путь? Даст ли этот путь счастье или только лояльность семейной системе гарантирует спокойствие и благополучие? Будем рассуждать и обсуждать, присоединяйтесь!

В ходе вебинара мы рассмотрим работы Клода Штайнера, одного из трансактных аналитиков, уделявших большое внимание концепции сценариев. Штайнер рассматривал элементы биографии своего учителя, самого Эрика Берна, с позиции сценарной теории.

Познакомимся с основными понятиями концепции сценария в трансактном анализе – предписания, запреты, контрприказания, белая магия, лягушки и принцессы и т.д. Узнаем "сценарную матрицу" Штайнера. Рассмотри три основных вида сценариев жизни. Поговорим, как формируются семейные сценарии.
Вслед за основоположником, Штайнер пишет – "теория сценариев – это теория решений, а не теория нарушений". Этой мыслью подчеркивается необходимость активной позиции индивидуума в отношении своего жизненного сценария, возможность осознавать и менять сценарные установки.

Во второй части вебинара мы также обсудим, насколько человек свободен или ограничен в своих выборах стиля жизни, насколько может менять свою судьбу или ему уготовано только смирение с судьбоносными факторами. Поговорим о деконструкции механизмов трансгенерационной передачи, мифов, сценариев, судьбоносных влияний. Ознакомимся с этапами одной из авторских схем деконструкции трансгенерационных факторов. Обсудим создание вашей личной техники работы, возможно предназначенной лично для себя, возможно, для своих клиентов.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...