Новые складчины

​

Детям 3-6 лет. Длительность обучения по курсу – 5 месяцев. Результатом обучения будет уверенное чтение слов, предложений и коротких простых тестов. Шестилетки научатся писать в тетрадях в клетку, делать звукобуквенный разбор и подготовятся к 1 классу. Если у ребенка есть логопедические трудности, курс растягивается, но результат тот же. Подходит для работы в подгруппе и индивидуально. Могут применять мамы и педагоги.

Сочетается с играми из дерева "Собери букву" и "Пазлы "Слоги и слова"

Для онлайн-занятий предлагается курс "Обучение чтению онлайн" (презентации и планирование на 2 учебных года)

Состав кейса:

• 20 видеоуроков от автора
• презентации к ним
• 57 видео к играм и упражнениям, видеоинструкции к некоторым пособиям
• все необходимые материалы для распечатки (около 200), в том числе, развертки кубиков Зайцева.
• пособия Н. Пятибратовой: «Учимся читать с удовольствием», «Изучаю и запоминаю буквы», «Учимся читать и писать (игровой набор)», «Домашняя тетрадь к занятиям по кубикам Зайцева», «Складовые наклейки», «Новый букварь», «Золотые прописи», улучшенные таблицы Зайцева формата А3
• 72 онлайн-игры с буквами, слогами, словами, предложениями и текстами.
• 20 настольных игр: распечатывайте и играйте
• интересные книги по теме

В видеоуроках я много отвечаю на самые неожиданные вопросы участников курса, поэтому все возможные трудности, с которыми можно столкнуться в обучении, освещены

Программа курса
1 урок
Зачем учить читать до школы. Буква, склад, слог: кратко о методике Зайцева. Подготовка учебной зоны и материалов для занятий. Знакомство кубиками, таблицами, картинками-ассоциациями по методике Н. Пятибратовой. Как петь по кубику и таблице. Пять «золотых» правил методики. Что такое автодидактическая среда. Показ и объяснение первых игр на неделю. Картинки-ассоциации для букв о, е, а, и, н, т, с, р, л, к, д, у. Просмотр видео. Домашнее задание на неделю.

2 урок
Третье «золотое» правило методики. Организация занятия: длительность, частота, систематичность. Структура занятия. Как организовать занятия с разновозрастными детьми в семье или на занятии педагога. Что такое вариативные игры. Что делать, если ребенок не слушается во время занятия? Картинки-ассоциации для новых букв Показ, объяснение и особенности подачи новых игр и упражнений на неделю (практическая часть есть в каждом уроке)

3 урок
О постановке руки и захвате карандаша. Мифы о развитии мелкой моторики и прямой связи с речью. Четвертое «золотое» правило методики: Что такое возрастные задачи. Картинки –ассоциации для новых букв Новые игры и задания: показ, обсуждение, нюансы. Начинаем писать буквы по пособию Н.Пятибратовой «Трафареты».

4 урок
Пятое «золотое» правило методики. Темпы обучения: общие законы и индивидуальные особенности развития и созревания. Отклонение от нормы или «у каждого свой темп»? Нейропсихологические аспекты

5 урок
Компьютерные игры по чтению и игры в гаджетах: есть ли польза? Интересные факты и исследования. Несколько интересных онлайн-игр по чтению: как играть и не навредить. Механическая зрительная память и осознанное чтение. Взгляд нейропсихолога.

6 урок
Как обучение чтению по нашей методике влияет на общее и речевое развитие. Какие стороны речи надо развивать для успешной подготовки к школе, а что развивать не нужно.

7 урок
О безотрывном письме: точки зрения ученых и практиков. Обзор хороших и плохих прописей. Различные поверхности для письма и пишущие средства.

8 урок
Как узнать, начал ли читать ребенок. Что такое механизм чтения. Узнавание слов и осознанное чтение. О зрительно-пространственной ориентировке: этапы формирования, игры, упражнения.

9 урок
Если ребенок никак не зачитает: причины. Развиваем мышление: виды мышления, игры и упражнения

10 урок
Как наши занятия берегут здоровье детей: зрение, спины, психику. Что такое кинетический фактор. Игры и упражнения на развитие внимания. Пение по таблице 1 в горизонтальной плоскости. Переключение со склада на склад-важнейший этап работы.

11 урок
Гласные, согласные: оставим теорию на потом. Почему звукобуквенный анализ приводит к безграмотности. Вся правда о методе глобального чтения.

12 урок
Что надо знать о дислексии и трудностях с чтением в школе. Профилактика и преодоление по нашей системе. Как повысить работоспособность ребенка при повышенной истощаемости.

13 урок
Профилактика дисграфии по нашей системе. Переходим к печатанию в тетрадях: как не навредить, методика работы, образцы правильного печатания к каждой букве.

14 урок
Как правильно должен читать ребенок: побуквенное, послоговое и беглое чтение (скорость и беглость – в чем различие). Авторская методика «пассивно-активное», на уровне текста. Методика Е.Железновой «Музыка с мамой» для беглого и плавного чтения и развития речи

15 урок
Методика работы с 2-хсловным предложением. Работа с ударением и знаками препинания. Опыты и фокусы для повышения мотивации. Показ фокуса.

16 урок
Работа с 3-хсловным предложением. Понимание читаемого – в приоритете. Как этого добиться. Комплексные занятия: что это и как организовать, планы таких занятий на 2 учебных года.

17 урок
Работа с разными типами предложений. Работа по распространению предложений, введение знаков препинания. Нейропсихологические игры. Опыт.

18 урок
Работа с коротким текстом. Черно-зеленый шрифт текста и выразительность чтения. Работа с ударением при чтении. Три правила подбора текстов. Копилка хороших текстов на будущее.

19 урок
Работа с текстом: продолжение темы о выразительности на уровне предложения и текста (2 урока: мой и Любови Урывской с показом пособий, все пособия есть в папке). Как сохранить интерес к чтению: практические советы.

20 урок
Методика обучения звукобуквенному разбору. Работа по слогоделению. Подготовишки: содержание и организация работы. Как заниматься дальше самостоятельно? Подборка литературы для занятий с ребенком. Обзор школьных программ. Рукописные буквы: как и когда учим. Методика Н.Пятибратовой «Цветные буквы», «Золотые прописи», «Прописи-тексты» - для формирования стойкого красивого почерка.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подойдёт родителям малышей, дошкольников, школьников и подростков

Рынок детских игр и книг — огромный. Выбор — бесконечный.

А по факту:
— купили игру — поиграли один раз и забыли
— взяли «хит» — а похожая игра уже есть дома
— книгу рекомендуют все — а ребёнку неинтересно.
В итоге — деньги потрачены, полки забиты, пользы мало.

С путеводителями Вы перестаёте тратить деньги на случайные игры и книги — и начинаете выбирать то, что подходит Вашему ребёнку по возрасту и задачам развития.

Что внутри Путеводителя по настольным играм
Игры отобраны на основе 20-летнего практического опыта детского нейропсихолога Валентины Паевской.
01 150+ игр
02 Навигация по возрастам
03 Игры по ключевым навыкам развития: внимание, речь, мышление, саморегуляция, коммуникация
04 Разные механики: стратегии, ходилки, карточные игры, кооперативные игры, игры для больших компаний
05 Удобный формат — всё структурировано в одном PDF-файле (60+ страниц)

Одна правильно выбранная игра заменяет 5 случайных покупок.
И экономит десятки тысяч рублей в год.

Что внутри Путеводителя по Чтению
01 200+ книг, рекомендованных Валентиной Паевской
02 Система чтения по возрастам
03 Чёткая логика:
что читать → когда читать → зачем читать → какой результат это даст
04 Рекомендации, с чего начинать и как сформировать устойчивую привычку к чтению
05 Подборки книг
06 Удобный PDF-формат, 60+ страниц

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

- 62 стр для печати (в наборе два документа - 57+5 стр) + 6 песен
- упрощённые задания для сложных категорий детей (ИН, РАС, ЗПР, ТНР, с сенсорными нарушениями) и для малышей, для родителей и специалистов
- уклон на ВПФ, развитие связной речи, построение фраз различной сложности
- полноценная лексическая тема «Зима», подробно и развернуто

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Каждый родитель с трепетом и волнением ждет первые первые слова от своего ребёнка. Но бывает, что речь задерживается. Как говорят врачи,
“Здоров, но молчит”.

Маме и папе предлагают предлагают ПОДОЖДАТЬ. А ведь «ждать» — не значит бездействовать.

Я, как логопед, предлагаю лучший путь. Давайте поможем маленькому человеку понять, как рождаются звуки, слова и фразы! Это просто и весело. Берите малыша за руку и идём играть. Я подстрахую. Всё получится.

Ваш логопед,
Наталья Смагина

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Родители говорят :

«Это гениально и очень просто!»

«Почему мы раньше этого не знали?»
«Мы не думали, что младенец так легко все усваивает».
«Мы думали, что это рано, что ребенок сам потом поймет!»
«Эту программу нужно получать при выписке из роддома!»


«Не включайте мультики, много читайте и разговаривайте с малышом» — советы из интернета для молодых родителей. Но их недостаточно для дальнейшего развития.

Я создал систему раннего развития, аналогов которой не существует. СУПЕР ДЕТКА создана для того, чтобы ребенок достигал верхних границ нормы, и, конечно, для роста и спокойствия родителей. Ваш логопед, Наталья Смагина

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• 28 уроков с подробными видео и текстовыми пояснениями;
• продолжительность урока: 1-3 минуты
• готовые комплексы занятий в домашней ванне;
• 5 вариантов занятий с ребёнком старше 6 месяцев в бассейне;
• разбор частых вопросов родителей о занятиях в бассейне;
• игры в воде для детей от 6 месяцев;
• обзор девайсов, которые не рекомендуются к использованию во время плавания малыша в воде.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• 27 уроков с подробными видео и текстовыми пояснениями;
• продолжительность урока: 1-3 минуты
• готовые комплексы занятий в домашней ванне;
• разбор частых вопросов родителей о занятиях с ребёнком в бассейне;
• обзор девайсов, которые не рекомендуются к использованию во время плавания малыша в воде.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эти пособия для тех, кто хочет:
перестать делать всё за ребёнка и увидеть, как он справляется сам;
перестать быть "костылём" или "диспетчером" в жизни своего ребёнка;
чтобы ребёнок не опускал руки, даже когда сложно или после первой неудачи;
перестать слышать "Мам, помоги" или "У меня не получается" каждые 5 минут;
Ребёнку нужен не тот, кто живёт за него. А тот, кто помогает ему жить самому.
Перестаньте быть его устойчивостью, вынесенной вовне.
Верните устойчивость туда, где ей место — внутрь ребёнка.
чтобы ребенок не боялся ошибаться;
чтобы эмоции не превращались в катастрофу;
развить у ребёнка опору на себя, уверенность и настойчивость;
почувствовать, что быть родителем — это не борьба, а совместный путь.
дать ребенку навыки на всю жизнь


Тариф Комбо пособий

Три пособия в единой системе поддержки ребёнка:

-Пособие целеустремлённость
-Пособие самостоятельность
-Пособие эмоциональная устойчивость

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поговорим о важном:
Для чего заниматься с детьми и как это делать.
Видео обзоры игр для детей разных возрастов.
Упражнения + лайфхаки для родителей.
Для каждого подписчика:
Доступ к материалам закрытого канала.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поговорим о важном:

• Для чего заниматься с детьми и как это делать.
• Видео обзоры игр для детей разных возрастов.
• Упражнения + лайфхаки для родителей.

Для каждого подписчика:

• Доступ к материалам закрытого канала.
• Дополнительный доступ на 24 часа к бесплатным прямым эфирам.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вас ждёт внутри — практическая работа, которая возвращает ощущение опоры и понимание, куда двигаться дальше.
3 глубоких упражнения на понимание себя, своей жизни, окружения.
А также рекомендации, как с помощью маленьких шагов можно
прийти к большим и качественным изменениям в жизни.

Вебинар для взрослых мужчин и женщин, которые:

• Хотят изменить своё настоящее и научиться фиксироваться на положительных моментах.
• Хотят обрести самоценность, самодостаточность, повысить самооценку.
• Не удовлетворены наполненностью своей жизни и хотят это исправить.
• Готовы сделать шаги по направлению к качественным изменениям, но не знают, как это сделать.
• Хотят дать своим детям лучшее и стать для них примером.
• Чувствуют, что «здесь и сейчас» не такие, как хотелось бы.
• Испытывают страхи перед шагом по направлению к переменам и к себе.
• Чувствуют, что в их жизни есть сдерживающие негативные установки, мешающие развитию и гармоничной жизни.
• Находятся в поиске новых увлечений, работы, друзей, партнёра. В поиске нового себя.
• Устали от быта, рабочей рутины, декрета.

Как устроен вебинар?
Вебинар состоит из 3 больших смысловых блоков:

Блок 1. «Карта жизни»
Упражнение, благодаря которому Вы распишете содержание и наполненность Вашей текущей жизни по всем сферам.
После его выполнения сможете посмотреть, как и что в своей реальности можно изменить.
Продолжительность — 1 час 57 минут

Блок 2. «вопросы самому себе»
Терапевтическая техника, которая позволяет сформировать и зафиксировать позитивное отношение к себе
Про Вашу самооценку, самость и эмоциональные состояния, которые Вы хотите испытывать в своей жизни.
Продолжительность — 57 минут

Блок 3. «Ваши шаги к большим и качественным изменениям»»
Финальное упражнение, с которого начнутся желаемые изменения в Вашей жизни.
Вы посмотрите с другой стороны на своё окружение, качество общения, отношение с партнёром и детьми, здоровье и поймёте, какие простые действия смогут улучшить эти сферы.
Продолжительность — 1 час 43 минуты

Вы получите не только вебинар, а также:

• 3 рабочих тетради — чтобы не просто слушать, а делать
• Календари планирования — чтобы изменения не «растворились»
• Материалы для пары и семьи
• Памятку для тех, кто сейчас не понимает, куда идти дальше

Это материалы, к которым можно возвращаться спустя месяцы.

Новогодние Бонусы:

• Новогодние традиции
• Когда внутри есть опора: тело, психика и взрослая устойчивость

+ Коллекция архивных эфиров:

1. Рекомендации Валентины к просмотру вебинаров
2. Ошибки родителей, неправильные приоритеты
3. А Вы желаете счастья?
4. Манипуляции у детей и взрослых, навязчивости
5. Расписание
6. Про Сашу
7. Гармония жизни и отношений: с партнёром, детьми, самим собой. Совместный эфир с экспоненциальным коучем Михаилом Саидовым.
8. Развитие речи и прикус. Совместный эфир с детским стоматологом Константином Крыловым.
9. Как выстроить жизнь с ребёнком в кризисные моменты?
10. Занятия с детьми
11. Планирование жизни на год: от выгорания к балансу ролей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Коллекция игр, конкурсов и челленджей, которые сделают вашу вечеринку динамичной и по-настоящему праздничной.

Просто тяните карточку и начинайте игру!

Кто сможет повторить изображение у себя со спины или пробежать по трассе из шарфов? Успеете ли вы увернуться от падающего пледа или переложить китайскими палочками конфеты из миски?

Выбирайте конкурс, челлендж или игру по душе и можно начинать веселиться! Всё что нужно всегда под рукой.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

После интенсива вы сможете:

• Подбирать нейроигры под любые трудности ребёнка
• Перестать "тонуть в играх" и искать их по ночам
• Понимать, какую игру выбрать для конкретного запроса
• Работать с детьми с несколькими дефицитами без страха "навредить"
• Построить индивидуальную программу под каждого ребёнка
• Получить доступ к базе из 100+ игр
• Применять готовые алгоритмы, шаблоны, протоколы занятий

Программа интенсива

Лекция 1. Как точно подобрать нейроигры для детей с регуляторными трудностями

Если нейроигра не подходит под конкретную трудность ребёнка, вы теряете время — и не видите нужного прогресса.
На этой лекции вы:

• Узнаете, какие задачи решают нейроигры и для каких детей они особенно полезны.
• Изучите основные принципы построения нейроигр с опорой на оценку особенностей функционирования каждого из блоков.
• Поймете, как точно подбирать нейроигры для детей с регуляторными трудностями на примере кейса реального ребенка.

Практическое занятие 1 - разбор кейсов детей от студентов
Результат: У вас появится чёткая система подбора нейроигр для детей с регуляторными трудностями.

Лекция 2. Много трудностей — одна система: подбираем нейроигры при нескольких дефицитах

• Рассмотрим ключевые задачи специалиста при подборе игр на 2 блок мозга (спойлер: отдельно поговорим про каждый уровень – кинестетика, зрение, слух, пространство)
• Легко–средне–сложно: как понять, что игра «отработала» и её пора менять или заменять
• Получите алгоритм подбора нейроигр для ребёнка с несколькими дефицитами и разберем его на примере кейса реального ребенка

Узнаете 10 “золотых” игр, которые работают сразу на несколько мишеней

Практическое занятие 2 - разбор кейсов детей с несколькими дефицитами от студентов
Результат: Вы получите пошаговую стратегию подбора игр для детей, у которых “все слабое”- больше никаких догадок и сомнений.

Лекция 3. Не трать время зря: как быстро подготовить занятие с нейроиграми

Вы поймете, как подбирать игры на 1 блок мозга и сочетать их с другими задачами

• Разберете кейс ребенка с несколькими дефицитами (включая первоблочные) и подберете игры.
• Узнаете четкую структуру занятия с нейроиграми: от диагностики к коррекции
• Научитесь адаптировать одну игру под разные форматы: индивидуально, в группе, онлайн
• Поймете, как “собрать занятие на завтра”, не тратя часы на поиск нужных игр

Бонус: Шаблон планирования занятия с нейроиграми – готовая структура, которую можно адаптировать под любую задачу и любого ребенка.

Вопрос-ответ с экспертом
Результат: Вы больше не будете “тонуть в играх” - у вас будет готовый шаблон и чёткий маршрут подготовки занятия.

Лекция 4. Родителям – понятно: как доносить ценность нейроигр

• Узнаете, как донести до родителей, почему нейроигры — это не только “поиграть”
• Получите практические советы, как включить родителей в работу.
• Разберёте типичные ошибки общения с родителями и как их избежать

Бонус: “Нейроигры шаг за шагом” — гайд, который можно давать родителям
Вопрос-ответ с экспертом
Результат: Вы научитесь сотрудничать с родителями, и поймете, как сделать их вашими союзниками

Бонус НейроНавигатор: 100 упражнений с описаниями, вариантами упрощения и усложнения, разбивкой по блокам, возрасту и целям.

• Умный поиск по ключевым словам и параметрам
• НейроНавигатор пополняется играми

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Новый вебинар Валентины Паевской

• О том, как поэтапно трансформируются детские отношения в настоящую дружбу, где родителям Нужно отпустить, а где — Просто необходимо вмешаться и быть рядом.
• Узнайте, как с раннего детства заложить прочный фундамент для успешной социальной жизни и умения строить зрелые отношения.

Навык будущего, которому не учат в школе.

• Детская дружба не формируется сама. Это навык, который можно и нужно развивать.
• Как с первых лет жизни заложить фундамент будущих дружеских отношений — от первых попыток взаимодействия до уверенного общения в школе и подростковом возрасте.

Современным детям сложно дружить

• Даже в 2−3 года родители сталкиваются с первыми трудностями: ребёнок избегает других детей, забирает игрушки, быстро устаёт от общения, боится новых площадок.
• Всё это — нормальные этапы, но важно понимать, что именно из них вырастают сильные навыки дружбы в школе и подростковом возрасте.

Содержание вебинара

Для родителей детей 1-4 лет
Первые навыки общения, ошибки, которые важно предотвратить

• Норма и «ненорма» дружбы в 1−4 года: почему ребёнок может играть один и когда это естественный этап.
• Частые ошибки взрослых: чрезмерное давление «иди дружи», раннее навязывание коллектива, неправильные реакции на драки и конфликты.
• Как формируется первый интерес к детям и что в этот момент важно видеть родителю.
• Как защитить ребёнка от будущей изоляции, тревожности и агрессии, если сейчас ему сложно с другими детьми.

Для родителей детей 4-7 лет
Первые друзья, адаптация, «один друг — риск»

• Когда появляются первые друзья и как формируется дружба.
• Почему один друг в детстве — это риск? Как избежать созависимых отношений и заложить первые социальные навыки.
• «Мой ребенок агрессивный, замкнутый, тревожный. Что делать?».

Для родителей детей 7-11 лет
Устойчивость, саморегуляция, выбор окружения

• Новый коллектив и изоляция. Как помочь ребёнку с адаптацией в школе.
• Правило 4-х друзей: от поддержки интересов до предотвращения плохих привычек во время пубертата.
• Здоровая атмосфера vs буллинг. Как сформировать безопасную среду для всех детей в классе.
• Чем опасны манипуляции? Как научить ребёнка отличать настоящую дружбу и доверие от созависимых отношений и плохих поступков.

После просмотра вебинара вы:

• Поймёте, какие друзья необходимы Вашему ребёнку по возрасту
• Получите схемы формирования навыка для нормотипичных, а также стеснительных, тревожных, пассивных или агрессивных детей на разных возрастных этапах
• Узнаете, как окружение защищает от депрессий, суицидальных наклонностей, рисков и плохого влияния
• Сможете сформировать здоровую среду дома и избежать тревог и выгорания
• Поймёте, как выстроить круг опорных друзей и точки развития интересов ребёнка
• Сможете помочь ребёнку в адаптации к новому коллективу, при изоляции в кругу сверстников, а также в условиях больших городов и нехватки времени.

Автор Валентина Паевская

• Практикующий детский нейропсихолог с 20-летним опытом, клинический и перинатальный психолог
• Проводит очные семинары по всей России, помогает родителям выстраивать систему воспитания без тревоги, выгорания и сравнений «А как у других?».
• Автор книг о родительстве, развитии и воспитании детей, взрослой жизни: «Несколько детей в семье», «Я плохая мама?», «Инструкция к себе».
• Мама двоих сыновей, на своём опыте проходила все моменты, о которых рассказывает в вебинаре и которые легли в основу системы развития детей.
• Цель всех знаний — помочь Вам самостоятельно находить решения в любых ситуациях, связанных с воспитанием и развитием ребёнка, уметь слышать ребёнка и следовать за его интересами, а главное, сформировать крепкую эмоциональную связь на всю жизнь.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эта книга — важный шаг в развитии юного читателя, который только что освоил Азбуку. С нейропсихологической точки зрения, предложенные тексты и задания целенаправленно развивают ключевые функции мозга, необходимые для успешного обучения.

• Смысловое понимание и построение внутренней речи.
• Слухоречевую память и концентрацию внимания.
• Регуляторные функции (умение следовать инструкции, планировать ответ).

Тетрадь включает в себя:

• 14 зимних рассказов с заданиями, по 2 страницы на каждый рассказ
• шаблон письма Деду Морозу.
• зимние раскраски.

В тексте представлено от 27 до 45 слов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...