Новые складчины | страница 34

​

Проект был задуман как:
- профессиональная поддержка для коллег, начинающих, расширяющих и укрепляющих свою клиническую практику
- для тех профессионалов со стажем, которые хотят обогатить и переоценить свой клинический опыт через понимание психодинамики в терапевтическом контакте
- для коллег, стремящихся к глубинной трансформирующей работе с пациентами и чувству радости и удовлетворения от такой работы
Структура Мастерской:
Программа структурирована в блоки по 4 вебинара, каждый блок освещает логически связанные между собой темы
- 1 блок: Роль и значение личности и психики терапевта как основных инструментов психотерапевтического процесса. «Трудные клиенты» с точки зрения терапевта, его личности, опыта, ограничений. «Трудные клиенты» относительно рамки, формата терапии, теоретических предпосылок и ограничений, профессиональной этики и законодательства.
- 2 блок: Основные подходы в диагностике, практический смысл процесса диагностики, определение длительности, тактики предстоящей работы, осмысление реалистичности надежд и перспектив, формирование предпосылок негативной терапевтической реакции.
- 3 блок: Концепции переноса и контрпереноса — современный взгляд. Использование понятия, понимания и процесса переноса в различных теоретических направлениях. Клиническое применение в повседневной практике. Контрперенос как один из основных инструментов работы с «трудными клиентами».
- 4 блок: Пограничная психическая структура с точки зрения различных психодинамических теорий и клинической практики. Феномены и динамика пограничной структуры психики, создающие ощутимые сложности в процессе психотерапии.
Для тех, кто не смог (не успел, не захотел) попасть на Мастерскую в групповом онлайн формате, предложена запись.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пакет: Вся программа, 1 и 2 ступень.
Вебинар адресован широкому кругу специалистов: психологам, психотерапевтам, врачам общей практики, студентам старших курсов психологических и медицинских вузов, педагогам, встречающимся в практике с симптомами нарушения пищевого поведения.

Обучение проходит в русле когнитивно-поведенческого подхода.

В результате обучения участники смогут:

• познакомиться с авторской методикой психологической коррекции избыточной массы тела без диет и физических нагрузок;
• понять концептуальные основы методики и психофизиологические законы, определяющие эффективность ее применения;
• освоить классические и авторские техники работы с клиентами, страдающими лишним весом;
• познакомиться с методами профилактики нарушений пищевого поведения.

• I ступень. Как похудеть?
  • 02.05.2024 - 05.05.2024
  • 16 ак. часов
  В программе:
  • Понятие био-психо-социальной модели нарушений пищевого поведения.
  • Типология нарушений пищевого поведения: ограничительное, эмоциогенное, экстернальное.
  • Диагностика типа нарушения пищевого поведения (голландский опросник DEBQ).
  • Разграничение понятий «голод» и «аппетит».
  • Выявление и устранение причин вечернего переедания и переедания выходного дня.
  • Особенности питания стройного человека: осознанное, интуитивное, эмоциональное.
  • Как научить клиентов «не худеть», а снизив массу тела, оставаться стройным?
  • Пути формирования образа жизни стройного человека.
  • Формирование мотивации к снижению веса и его сохранению в дальнейшем.
  • Формирование ответственности за достижение и сохранение результатов.
  • Сон и вес, секс и вес, жизнь и вес.
  • Социальные и психологические роли человека и их влияние на нарушения пищевого поведения.
  • Морально-духовные аспекты формирования избыточной массы тела.
  • Нарушение пищевого поведения в зеркале трансакционного анализа.
  • Профилактика нарушений пищевого поведения: семья, друзья, коллеги.

II ступень. Как сохранить вес?

• 10.05.2024 - 13.05.2024
• 16 ак. часов

В программе:

• Нормализация веса тела без подсчета калорий: современный подход.
• Влияние морально-духовного аспекта на формирование образа мышления человека с избыточной массой тела.
• Обучение клиента пониманию и осознаванию эмоциональных переживаний с целью профилактики переедания.
• Коррекция нарушений пищевого поведения при помощи семейной терапии.
• Стиль жизни и мышление полного и стройного человека: понимание различий и переориентация.
• Выявление и проработка вторичной выгоды от избыточной массы тела.
• Влияние аффирмаций на формирование мотивации к достижению стройности. Практика составления индивидуальных аффирмаций.
• Эмоциогенное переедание: причины формирования, путь к избавлению
• Стрессовые факторы и нарушения пищевого поведения. Обучение способам здорового реагирования на стресс.
• Сравнительная кулинария – очевидные открытия: навыки составлению суточного рациона для снижения веса и его сохранения.
• Идеальный вес: миф и реальность.
• Превентивные способы профилактики нарушений пищевого поведения у детей и подростков.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научитесь комплексно работать с зависимостями и травматичным опытом клиента, используя в практике последние научные исследования.

Мы ждем на курсе:
- Практикующих психологов, которые ищут новые модели восстановления после травмы и избавления от зависимостей посредством гештальт-подхода, хотят изучить именно взаимосвязь этих явлений и помогать не только индивидуально, но и семье, паре, группе
- Начинающих специалистов, которые хотели бы не просто расширить знания в области терапии травмы и зависимости, но и освоить конкретные навыки, чтобы помогать своим клиентам с опорой на научные исследования
- Психологов со своим опытом травмы/зависимости, чтобы проработать личные истории и более эффективно работать с ними у клиентов

За 4 месяца обучения вы изучите и отработаете на практике конкретные модели для работы:
Поливагальная теория в терапевтической работе при лечении травмы и зависимостей
Трёхфазная модель терапии травмы
Модель устойчивости к травме (TRM) в сочетании с реляционными подходами для уменьшения последствий травмы поколений
EMDR (ДПДГ), подход для восстановления после травмы

Программа и расписание
Лекция «Исцеление травмы на пути к восстановлению: Введение» + дискуссия
Демосессия + дискуссия «Обретая целостность: исцеляющие терапевтические отношения»
Понятие травмы и зависимости в гештальт-подходе
Оценка и регуляция нервной системы
Поддержка клиента и его ресурсности на ранних этапах выхода из зависимости
Модель восстановления, часть 1
Модель восстановления, часть 2
Работа с группами, парами и семьями
А также 6 встреч с куратором курса Еленой Тяпченко (практики-круги)

Итого: 36 академических часов освоения специализации от международного гештальт-терапевта, сертифицированного специалиста по клинической травме, Рафаэля Кортина.
Синхронный перевод на русский

Рафаэль Кортина — лицензированный брачный и семейный психотерапевт штата Калифорния, магистр наркологии, сертифицированный специалист по клинической травме и сертифицированный гештальт-психотерапевт.

Тариф профессиональный
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

Основные страхи начинающих психологов
Встреча с приглашенным экспертом - Максимом Юрьевичем Цветковым.
Обсудим самые распространённые страхи:
1. Причинить вред клиенту
2. Не иметь представления, что делать дальше
3. Не принести пользу клиенту

Рекомендации для начинающих консультантов
что важно обсудить с клиентом на первой встрече.
1. Подготовка, настрой на работу с клиентом
2. Алгоритм первой консультации
3. Терапевтический контракт
4. Ошибки начинающих

Шпаргалка для начинающего консультанта (первые три сессии)
1. Тайминг и план консультаций
2. Вопросы для прояснения запроса
3. Подведение итогов сессии
4. Ошибочные ожидания клиента от работы с психологом

Продолжительность: 4,5 ч. Расписание: 17.04.24; 15.05.24; 19.06.24

Спикер: Базарова Гули Тахировна. Кандидат психологических наук. Директор Московской школы практической психологии при Московском институте психоанализа.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Каждый психолог сталкивается с многочисленными этическими вызовами, требующими сложных решений и балансирования между интересами клиента, общества и собственными принципами. Мы обсудим разные аспекты этических дилемм, с которыми сталкиваются специалисты в области психологии, обменяемся мнениями и постараемся найти наилучшие пути решения этих сложностей.

Программа

1. Границы конфиденциальности. Когда и зачем их нарушать?
2. Согласие клиента на психологическую помощь. Что делать, если ребенок не согласен на контакт?
3. Принцип честности психолога. Почему нельзя манипулировать клиентом?
4. Избегание конфликта интересов. Действительно ли нельзя консультировать своих родственников?
5. Этические трудности во взаимодействии с профессиональным сообществом. Что делать с “неэтичными” коллегами?

Для кого

• для начинающих и практикующих психологов, психотерапевтов, специалистов смежных профессий
• для студентов психологических специальностей

Спикер: Гугина Екатерина Игоревна. Клинический психолог, преподаватель МИП, окончила МГУ по специальности "Патопсихология", аспирант МИП по специальности "Медицинская психология".

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...