Новые складчины | страница 3

​

27 декабря
Женщина наполненная и ресурсная. Ментальный и телесный детокс
Очищение от того, что больше не нужно — людей, отношений, программ, килограммов, привычек, паттернов поведения
Лекция о том, почему недостаточно “просто почистить пространство” и что делать, чтобы комплексно освободиться
Микро-детокс и медитация на очищение тела
Телесный транс, который программирует тело на то, чтобы избавиться от всего лишнего, ненужного
Психологическое задание на ментальное освобождение

28 декабря
Женщина цельная и свободная. Сепарация и формирование личностной позиции, чтобы получить желаемое
Освобождение от влияния ситуаций, родителей, друзей, коллег. Они останутся в твоем поле, но перестанут его менять, чтобы ты могла стать самостоятельной, исполнять свои мечты и не растягивать на год цели, которые можно достигнуть за месяц
Лекция о смысле и способах сепарации. Почему без изменения личностной позиции и включенной позиции взрослого невозможно иметь доступ к хорошим деньгам, достатку, проявленности, свободе
Определение позиции и выход из отношений с сохранением контакта
Трансовая медитация или гипноз на сепарацию от чужого мнения, чтобы почувствовать свою опору и начать действовать из собственных интересов
Психологическое задание на включение взрослой позиции автора жизни

29 декабря
Женщина смелая, яркая и богатая. Проявленность и деньги
Загрузка программ, которые сделают твой следующий год лучшим, ярчайшим, богатейшим и счастливейшим
Лекция об особенностях проявленности женщины и влиянии на жизнь. Где в теле рождается энергия для высокого дохода, кому это доступно и как личная реализация связана с доходом и легкостью зарабатывания денег
Диагностика на определение денежного потенциала
Трансовая медитация на расширение финансового потока
Упражнение из квантовой психологии на раскрытие денежного потенциала

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как превратить сферу д*нег в источник стабильности, спокойствия и удовольствия

Привет, это Наташа Жукова. И сегодня я хочу честно поговорить о деньгах.

Деньги женщине нужны. Свои, заработанные не бешеным трудом. Полученные в виде помощи, подарков, поддержки. Накопленные. Вложенные. Потраченные на жизнь, в которой вам хорошо.

Если страшно открыть банковское приложение. Неловко попросить финансовую помощь. Тревожно тратить на себя.

Нужно начинать с того, чтобы менять свое отношение к деньгам.

Сегодня я запускаю новый продукт – «Деньги женщины». В котором собрано всё, чтобы эта сфера стала для тебя источником стабильности и удовольствия.

Что внутри:

1 Новая терапевтическая тетрадь «Деньги женщины». 28 дней практики, которые помогут разобраться в денежных установках, снять внутренние блоки и начать выстраивать финансовые опоры изнутри.

2 Три месяца групповой работы с психологом. Чат со специалистом + групповые встречи раз в 2 недели. Ты попадёшь в безопасное пространство, где можно свободно говорить о деньгах и не бояться осуждения

3 Семинар Азата Халимова «Как перестать беспокоиться о деньгах?». Азат – финансовый эксперт, инвестор и коуч ICF, он поможет сделать так, чтобы деньги не утекали, а приумножались. Семинар пройдет 29 июля в 18:00 по Москве.

Полная стоимость — 9 900₽
Сейчас весь набор можно забрать за 1 490₽

Хочу, чтобы деньги постепенно переставали быть причиной тревоги, вины, страха и стыда

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В отношениях супружеской или романтической пары могут обнаруживаться разные виды созависимости. Более того, существует мнение, что в любви всегда присутствует некоторая доля эмоциональной зависимости. Можно ли отличить ее от болезненной созависимости? Если в паре есть конфликты, всегда ли там должна обнаруживаться созависимость? На встрече рассмотрим типы созависимых отношений в паре и узнаем техники психологической помощи при разрыве отношений.

Исследователи выделяют три типа созависимости в парных отношениях – любовную, аддикцию избегания и сексуальную зависимость. Исчерпывают ли эти формы спектр видов созависимости в паре?

В практической части уделим время техникам психологической помощи, применяемой при разрыве отношений. Техники достойного и наименее болезненного разрыва особенно важны, если отношения терпят окончательный крах или принято решение их разорвать окончательно. Будем использовать методы НЛП и арт-подходов.

Для кого:

• для практикующих психологов и психотерапевтов любых направлений;
• для студентов психологических факультетов;
• для специалистов разных сфер, оказывающих помощь женщинам, находящимся в сложных жизненных ситуациях, связанных с отношениями и разными видами насилия;
• для всех, безуспешно ищущих ответы на вопрос: "Что происходит в моих отношениях и что мне с этим делать?"
• для всех интересующихся проблемой созависимости и ищущих техники для работы с этой проблемой.

Встреча состоится 30 июня 2026 г.
Длительность встречи - 1.5ч

Ведущая: Синолицая Елена Геннадьевна - психотерапевт, психиатр, сексолог, психиатр-нарколог высшей категории. Магистр психологии, супервизор. Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации. Врач Диспансерного отделения Центрального района ГБУЗ "Волгоградский областной клинический наркологический диспансер". Лучший врач психиатр Волгоградского МЗ 2023. Организатор клуба психологии "SЕлена".

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На время своей учебы в Гарварде я делаю канал с учебными заметками в Телеграм
Я начинаю свой летний семестр в лучшем университете мира — в Гарварде. Впереди семь недель очного курса про связь мозга, психики, здоровья и образования. Это уникальный междисциплинарный подход, который помогает посмотреть на обучение и психику под множеством разных углов.
Канал работает с 22 июня до 31 августа

Что будет внутри:

Как учат и учатся в Гарварде
Уроки про мозг, психику и тело и возможности применения этой информации для жизни и работы

Техники, фишки, инсайты, разбор вопросов

Как мы понимаем или думаем что понимаем

Почему нельзя ругать детей и себя за «глупость»

Как языки меняют мозг и психику

Как психика связана с телом и что говорит наука по этому поводу

Как мы принимаем решения на самом деле

Что будет с мозгом когда ИИ станет развиваться еще больше.



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Трёхнедельный интенсив для тех женщин и мужчин, кто устал доказывать своё право на существование, заслуживать любовь и чувствовать себя «дефектным» в моменты чужого молчания.

Станьте себе опорой, когда мир вокруг «фонит» отвержением.

+ В подарок мастер-класс «Отвержение» и Протокол освобождения от боли одиночества и покинутости.

Интенсив для вас, если:

Вы показываете миру только свою «хорошую», социально приемлемую часть
Вам кажется, что если вы покажете себя настоящую — со злостью, усталостью или несовершенствами — от вас немедленно отвернутся.

Чужое молчание для вас невыносимо
Если партнер или друг долго не отвечает на сообщение, ваш внутренний мир рушится.
Вы сразу думаете, что дело в вас, что вы все испортили и вас уже списали со счетов.

Вы замираете перед возможностями
Не отправляете резюме, не заявляете о своих проектах, не идете в близость.
Страх получить отказ настолько велик, что безопаснее даже не пробовать.
Вы бросаете дела на полпути, чтобы никто не успел оценить результат.

Вы соглашаетесь на меньшее
Терпите холодность, пренебрежение или эмоциональные качели в отношениях, потому что подсознательно верите: «Лучше хоть какая-то связь, чем ужас полного отвержения».

Вам сложно присвоить свою ценность
Даже если вас хвалят и выбирают, внутри звучит голос: «Это ненадолго. Скоро они поймут, что со мной что-то не так».
Вы обесцениваете тех, кто к вам тянется, и фиксируетесь на тех, кто вас отвергает.

Секс подменяет близость
Телесное «я тебя хочу» становится единственным доступным способом почувствовать «я тебя принимаю».
Или наоборот — вы избегаете любой близости, потому что цена доверия слишком высока.

Программа интенсива:
Пройдем путь от диагностики ваших индивидуальных триггеров до формирования внутренней устойчивости.
Этап 1: Остановка и ресурс
Этап 2: Встреча с собой
Этап 3: Границы и Отношения
Этап 4: Присвоение жизни
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тренировка клинического мышления и интерпретаций. Случай с параноидальным пациентом: "Замолчите, или я ухожу!

Разберем случай с параноидальным пациентом, грозящим уйти. Подумаем вместе, какая интервенция была бы адекватна представленному моменту работы, и из каких предпосылок она исходит. А потом посмотрим, как прокомментировали тот же кейс два именитых аналитика: Ирма Бренман Пик (Британская школа) и Роберт Михельс (США).

Пациент во время анализа начал проявлять явные параноидальные тенденции, опасно отыгрывая их не только в терапии, но и во внешней жизни. Он вдруг начал бояться вторжения "ниггеров" и предпринимать активные действия, чтобы открыть глаза окружающим и принять "меры".
Попытки терапевта интерпретировать ситуацию с точки зрения внутренних процессов пациента, приводят к приступам ярости и угрозам покинуть анализ. Пациент считает, что аналитик промывает ему мозги.

Как поступить в этой опасной ситуации?

Мы поразмышляем в целом над кейсом и теми действиями, которые можно предпринять в этом случае, а также над тем, что с точки зрения терапевтических отношений, могло стать причиной такого разворота в анализе.

Ознакомиться с текстом случая можно до встречи — он доступен в материалах мероприятия. Текст комментариев аналитиков к этому случаю будет добавлен после проведения семинара.

Комментаторы кейса:

1. Ирма Бренман Пик (Британская школа)— выдающийся член, бывший президент, супервизирующий и тренинговый аналитик Британского психоаналитического общества. Она взрослый и детский психоаналитик, а её самая известная работа "Проработка в контрпереносе", 1985 года, широко цитируется. Она и её покойный муж, Эрик Бренман, много преподавали за рубежом, и она продолжает преподавать дома и за границей.

2. Роберт Михельс (США): доктор медицины, профессор психиатрии Университета Уэлш Макдермотт в Медицинском колледже Вейл-Корнелл. Он также заместитель редактора журнала "The American Journal of Psychiatry" и бывший совместный главный редактор журнала "The International Journal of Psychoanalysis". Ранее он занимал должность декана Медицинского колледжа Корнелла, работал профессором кафедры психиатрии Корнелл, главным психиатром в New York Hospital и был тренинговым и супервизирующим аналитиком в Центре психоаналитического обучения и исследований Колумбийского университета.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

• В чем страдание пациента? Что могло привести к предпсихотическому состоянию?
• Как устроена его сложность (гипотезы его психического функционирования, внутренних объектных отношений, в чем суть его внутреннего конфликта)?
• Каковы гипотезы переноса и контрпереноса? Как выглядит ситуация с точки зрения динамики их терапевтических отношений?
• Какую интервенцию можно было бы дать в данный момент терапии?
• Рассмотрим предложения известных аналитиков Бренман-Пик и Михельса относительно этого кейса.

Для кого:

• для практикующих специалистов в психоаналитическом ключе;
• для студентов-психоаналитиков;
• для практиков других направлений психотерапии, интересующихся психоанализом.

Мероприятие проводит:
Скоробогатько Валерия Вячеславовна - Психоаналитически-ориентированный психотерапевт (французский психоанализ), сертифицированный гештальт -терапевт, специалист по работе с РПП и зависимым поведением.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для многих из нас тревожность – постоянный жизненный спутник. Волнение, иногда непонятной природы, отрицательно сказывается на нашей жизни: мы нервничаем, теряем время и энергию, не можем проявить себя, сделать шаг, действовать, потому что боимся совершить ошибку, быть неверно понятыми, произвести какое-то не то впечатление на других.
Мы тревожимся за близких и тем самым душим их. Тревожимся за детей и можем их чрезмерно ограничивать.

Тревожность – естественный механизм, заложенный в нас природой. Тревожные выжили, потому что опасались тигра в кустах и были осторожны. Но тигры в кустах стали со временем попадаться намного реже, а тревога порой сильно мешает жить. Выжить тревога помогает, жить - нет. Она ограничивает движение и часто является причиной его остановки. Или доставляет много проблем во время движения.

В современных условиях жизни тревога немного изменила функцию с индикатора, что физическая опасность может скрываться за каждым поворотом, на индикатор, что приближается травматический материал - он бывает страшнее тигра.

Сильная часто дающая о себе знать тревога показывает, что за нашими травматическими защитами, за нашим забором накопилось много материала, и он приходит в движение.
Там за забором шевелится, и мы тревожимся не понимая от чего. Или подставляем под наше ощущение тревоги события.

Последние годы дают вдоволь поводов для того, чтобы наш прошлый травматический опыт ожил - годы дефицита поднялись в памяти у многих в прошлые недели. Дефицит бензина усугубился тем, что многие, гонимые тревогой, корни которой в прошлом, поехали заправляться впрок. А еще не доели гречку, запасенную раньше - и это хорошо, это позволяет переписать тот голод, и тот дефицит, из которого растет нынешняя тревога. Гречки то по факту оказалось достаточно.

Я тоже поймала себя на желании прикупить канистру - опыт путешествий с отцом, когда бензин доставали, очереди за ним могли растянуться на несколько километров и часов. Смотришь на шоссе, вдоль которого очередь, и серое чувство заполняет изнутри - а как доехать до дачи, если бензина не будет? А как, если по пути заправки с бензином не попадется? Ситуация реальная, страхи не только наши - из прошлого. Иначе так бы не накрывало. Как только отряхнешься от липкого страха, так сразу и заправка попадается, и машин немного.

А вот дети мои уже не знают этого опыта - здраво шутят, что канистрами на всю жизнь не запасаешься. Время другое.

Да, бывает, что тревога оправдана - если вы идете ночью по темному пустырю в неспокойном районе, тревожиться и бояться по этому поводу нормально. Вопрос, почему вы оказались ночью на пустыре - иногда как раз, чтобы сделать внутреннюю тревогу, которую сложно объяснить, легитимной и обоснованной.

Поговорим про тревогу на группе практики - про тревогу вообще, тревогу клиента, про тревоги терапевта, и про возможности работы с этим чувством и во время расстановки и в качестве запроса.
Сделаем упражнение. Учащиеся длительной программы сделают расстановки на тему, с разбором.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущий:
Наталия Кверквеладзе - расстановщик, полевой терапевт, преподаватель расстановок. Автор и ведущая образовательных программ, семинаров и терапевтических групп по работе с травмой. Образование: Институт "Открытое Поле", Центр Эмоционально Образной терапии. Обучалась расстановкам у мировых расстановщиков: Маттиаса фон Кибеда, Хаузнера, Яна Якоба Стама, Сесилио Ригохо. Программа по работе с шоковой травмой и травмами развития Елены Романченко. Обучение работе с травмой в биодинамическом подходе. Семинар Франца Руперта по работе с травмой идентичности. По первому образованию прикладной математик.
"Уважение к истории клиента и его семейной системе - основное правило моей работы."

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поговорим о новых клинических формах, техниках работы и современной клинике пустоты. Дойдем до пределов психоаналитической техники и заглянем чуть дальше. Найдем удивительные точки пересечения техники теории аналитического поля и тех областей знания, которые долгое время считались маргиналами на психотерапевтической сцене. Увидим, где пересекаются теория аналитического поля, концепции Поля К. Ракамье и идеи католического священника Берта Хеллингера.

Психоаналитик Юлия Кристева была одной из тех, кто предвидел появление новых клинических форм в XXI веке. В своей статье "Новые болезни души" она задается вопросом о том: можем ли мы говорить о новых пациентах?

Одновременно с ней об этом же размышляли Томас Огден и Андре Грин. Они были теми, кто отчетливо диагностировал исчезание психического пространства как такового. Там, где должен был появиться симптом, сейчас будто исчезает часть психики. И к этим "пустотам" оказалась неприменима классическая техника психоанализа.

Для кого:
- для практикующих специалистов;
- для студентов-психоаналитиков;
- для практиков других направлений психотерапии, интересующихся психоанализом.

Субботина Любовь Николаевна - клинический психолог, психоаналитик, спикер международных конференций, преподаватель.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освойте искусство эффективного обучения и измените свою жизнь

Многие чувствуют застой из-за неумения быстро усваивать новую информацию и правильно организовывать свое время. Постоянное накопление знаний без четкой системы приводит к выгоранию и потере мотивации. Данная методика поможет вам выстроить алгоритм осознанного развития, чтобы каждый день становиться лучше прежнего. Начните применять эффективные техники управления своим потенциалом уже сейчас.

Чему вы научитесь:
Систематизировать процесс получения новых знаний.
Эффективно планировать свое время для обучения и практики.
Преодолевать психологические барьеры, мешающие освоению новых навыков.
Выстраивать долгосрочную стратегию личного роста.

Наталия Малышева — опытный эксперт и преподаватель, специализирующийся на методах осознанного обучения и личностной эффективности. Она помогает ученикам находить кратчайшие пути к освоению новых профессий и навыков, превращая процесс самообразования в понятную систему.

Почему стоит доверять автору:
Авторский подход, основанный на реальной практике обучения.
Понятная подача материала без лишней «воды».
Высокая экспертность в вопросах продуктивности и развития личности.
Удобный формат обучения на платформе TutorPlace.

Программа:

Спойлер

01. Знакомство с автором
02. Определение стиля обучения
03. Постановка цели как правильно ставить цель, чтобы ее достичь
04. Мотивация как мотивировать себя на работу над собой
05. Управление временем как найти время на самообразование
06. Самодисциплина и продуктивность
07. Поиск информации и ресурсов
08. Ошибки и неудачи как перестать бояться ошибаться
09. Как отслеживать свой прогресс и почему это важно делать
10. Как идет формирование памяти во время обучения
11. Как грамотно составить программу обучения
12. От пассивного к активному обучению
13. Активное чтение
14. Мнемотехники и другие способы запоминания новой информации
15. Связь теории с практикой
16. Обучение как проект
17. Выбор репетитора
18. Доказательства того, что любому делу реально научиться самостоятельно
19. Зубрежка в прошлом
20. Почему творчество - часть самообразования, а не “дело для души”
21. Учиться никогда не поздно. Итоги курса

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Старые способы жить, думать и действовать перестают работать.
Мы оказываемся в пространстве неопределённости, которое часто называем кризисом.
Знакомо?
Жизнь всегда в движение и сама приглашает нас к изменениям.
Но именно в такие периоды открывается возможность для обновления и глубокой трансформации.

Продолжительность: 3 часа
На вебинаре мы рассмотрим:
Кризис как часть естественного движения жизни.
Обновление — что должно завершиться, чтобы появилось новое
Трансформацию как процесс внутреннего взросления
Системные причины жизненных тупиков и повторяющихся сценариев
Лояльности и переплетения, которые мешают изменениям
Как находить опору в периоды неопределённости
Практические системные упражнения для прохождения этапов перемен

Вебинар будет полезен:

Для психологов, коучей, консультантов и специалистов помогающих профессий
Для тех, кто переживает непростой жизненный период и ищет новые опоры
Людям, находящимся на пороге перемен — профессиональных или финансовых

Для людей, интересующихся системным подходом, расстановками и глубинными процессами личностного развития.
Для всех, кто хочет лучше понимать происходящее в своей жизни и научиться видеть за кризисом возможности для роста.

Ведущий вебинара:
Томас Виттиг

Международный эксперт в области семейных системных и организационных расстановок, ведущий специалист бизнес-стратегий и денежных динамик. Доцент Школы Хеллингера и соратник Берта Хеллингера.

30+ лет опыта в сопровождении руководителей, команд, помогающих практиков и международных организаций.

Преподаватель, исследователь, автор интегративного системного подхода.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы уже умеете читать отдельные черты лица. Но черты — это детали. Психотип — это целостный портрет: кто перед вами, что им движет, где его сила, где слабость и как с ним выстраивать отношения. На 4-й ступени вы научитесь собирать черты лица в один из 16 психотипов и видеть человека целиком за пару минут.

Каждый человек — это не случайный набор качеств. Есть 16 типов характера, и каждый из них предсказуем: как он думает, что его мотивирует, в чём он силён от природы, где ошибается и в какой деятельности раскроется. Зная психотип, вы понимаете человека глубже, чем он сам себя понимает. А определяется психотип так же, как вы уже привыкли — по чертам лица.

Что вам это даст?

Видеть человека насквозь — до начала общения
Мотивация, ценности, сильные и слабые стороны, типичные ошибки — всё это считывается с лица ещё до первого разговора. Вы заранее знаете, как человек поведёт себя в деньгах, в конфликте, в работе.
Понять себя: предназначение и деятельность
Свой психотип — это ответ на вопросы «в чём моя сила», «какая деятельность моя» и «почему я раз за разом наступаю на одни и те же грабли». По каждому психотипу — подходящие профессии, условия развития и то, что ведёт к деградации.

Правильные люди рядом
Кого брать в команду и на какую роль. Кому можно делегировать, а кого нельзя ставить руководителем. С кем строить бизнес, а с кем дружить на расстоянии. Ошибка в человеке стоит дорого — психотип позволяет её не совершать.
Крепкие отношения
Отдельная часть курса — отношения: как они выстраиваются в дружбе, бизнесе и семье. Какие психотипы усиливают друг друга, а какие обречены на конфликт — и что с этим делать.
Новый уровень в консультациях
Если вы делаете разборы — ваши описания станут в разы глубже: не «у человека выражена челюсть», а полный портрет личности с рекомендациями. Это другой уровень ценности и другой чек.

Программа курса

Часть №1 — Фундамент психотипа
Учимся определять 4 базовых качества характера, из которых складывается психотип. По каждому качеству — как на 1-3 ступенях: значение, черты лица с баллами, комбинации черт и практика на реальных лицах.

Часть №2 — 16 психотипов
Разбираем каждый психотип: особенности характера, сильные и слабые стороны, мотивация и ценности, лидерский потенциал, условия развития и деградации, ключевые навыки, частые ошибки, подходящая деятельность и профориентация.

Часть №3 — Отношения
Теория отношений: как они выстраиваются и от чего зависят. Разбираем дружбу, бизнес и семью.

Результат после обучения
- Определяете психотип любого человека по лицу
- Понимаете мотивацию, сильные и слабые стороны
- Знаете, какая деятельность раскрывает каждый психотип
- Выстраиваете предсказуемые отношения
- Видите человека насквозь

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Детская травма по сути является событием прошлого, но наш мозг продолжает генерировать ощущения, из-за которых человек не может жить активно и полноценно, будучи взрослым. Слушатели познакомятся с причинами возникновения психологической травмы и эффективным способами помощи людям, переживающим последствия своих детских травм.

Курс предназначен прежде всего для психологов и студентов психологических факультетов, но также будет полезен всем, кто заинтересован в лучшем понимании себя и своих близких, и улучшении качества своей жизни.

Юлия Долгова — психолог-консультант, перинатальный и кризисный психолог. Член Координационного Совета Профессиональной Гильдии Психологов. Автор собственного метода Коррекции эмоционального и физического состояния.

14 - 27 июля 2026 года
Онлайн / просмотр в записи
6 записей вебинаров по 2,5 часа
14 июля (вт) 19:00 - 21:30
16 июля (чт) 19:00 - 21:30
20 июля (пн) 19:00 - 21:30
22 июля (ср) 19:00 - 21:30
24 июля (пт) 19:00 - 21:30
27 июля (вт) 19:00 - 21:30


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф 4 видеоурока с практическими заданиями

Онлайн-курс для помогающих специалистов, на котором вы начнете вести блог в удовольствие.

Этот курс родился из желания поддержать коллег. Я уже не успеваю брать новых клиентов в терапию, в то время как хорошие психологи сидят без клиентов.

Я не буду рассказывать про воронки и правила идеального блога. Оставлю это маркетологам. Вы узнаете мои личные принципы ведения блога, которые помогут вам заполнить свое расписание на месяц вперед.

Вас ждут рабочая тетрадь и четыре урока, после которых вы начнете вести блог в удовольствие и для денег, без выгорания и стыда.

Программа:

Первый урок

• Как на самом деле люди выбирают психолога
• Как строить контент, опираясь на свою личность
• Почему у психологов не работает совет маркетологов "сузить тему"

Второй урок

• Откуда у психологов синдром самозванца
• Как психологу приобрести уверенное звучание в социальных сетях

Третий урок

• Что снимать
• Как снимать
• Откуда черпать идеи

Четвертый урок

• Как продавать свои услуги, не чувствуя себя попрошайкой
• Избавимся от стыда, который мешает вам брать от своего блога все!

Автор курса Полина Сильво

• Психолог
• Более 3000+ часов практики
• Автор психотерапевтических программ
• Более 600 учеников на курсах
• 90 000+ подписчиков в инстаграм
• 16 000 в ВК (0 вложений в рекламу)

В тариф входит:

• 4 видеоурока с практическими заданиями
• Рабочая тетрадь в подарок
• Живой чат для участников, просмотревших все уроки

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Проживаем этику «Мира Полудня» через его острейшие конфликты. Утверждаем совесть как высшую инстанцию и руководство к действию.

У нас уже было путешествие во вселенную Ивана Ефремова с ее поразительной глубиной. И продолжается изучение вселенной «Звёздных войн» с ее ошеломительным масштабом. Теперь мы приступаем к братьям Стругацким.

Нас ждет цикл «Мир Полудня». Мой фокус – именно эта вселенная, безусловная вершина их творчества.
Мы дополним ее несколькими произведениями, которые не входят в цикл напрямую, но тесно связаны с ней по духу и комплексу идей.
В отличие от Ефремова, где мы видим много идей ценностных, Стругацкие – это прежде всего ярко выраженная этика. Они предвосхищают и ставят невероятно серьезные этические проблемы.

Они явили миру ослепительно прекрасный образ – «Полдень, XXII век». Это то самое прекрасное далёко – мир без зла, мир, движимый добром, во имя добра и создаваемый добрыми людьми. Как формулировал Горбовский: «Из всех решений нужно принимать самое доброе».

Параллельно они показали, что в этом мире этические конфликты не только никуда не исчезают, но заостряются до максимума. Это, прежде всего, – мир совести.

Я вижу в этом великое служение – воплотить «Мир Полудня» в нашем настоящем. Это та работа, что не терпит формального подхода; она требует всей полноты нашего морального усилия.

Я приглашаю вас войти в Полдень – в мир тепла, света, любви, доброты и совести.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре поговорим и проекции суперэго вовне при параноидной организации: поиск врагов, недоверие, контрперенос с желанием оправдаться или сильный страх перед пациентом. Страдание как близость при мазохистической организации. Суперэго требует искупления через боль: провокация на наказание, выгода от страдания. Стратегии работы.

В практике каждого терапевта встречаются пациенты, с которыми особенно трудно сохранять профессиональную позицию.
Иногда специалист оказывается в ситуации, когда постоянно чувствует необходимость оправдываться: объяснять свои слова, доказывать доброжелательность, убеждать пациента в отсутствии враждебного намерения. В других случаях терапевт сталкивается с пациентом, который словно удерживает себя в страдании и бессознательно провоцирует повторение боли, наказания или разочарования.
Что стоит за этими реакциями? Почему одни пациенты воспринимают другого как опасного и преследующего, а другие не могут отказаться от страдания, даже когда появляется возможность изменений?

Вы получите возможность лучше понимать происходящее в сложных терапевтических отношениях и сохранять терапевтическую позицию там, где обычно возникают растерянность, желание оправдаться или спасать пациента.
На вебинаре рассмотрим две структуры личности, в которых суперэго действует через агрессию, обвинение и наказание.

Параноидная организация личности: когда внутренний преследователь становится внешним.
При параноидной организации собственные агрессивные импульсы и жесткие требования суперэго переживаются как исходящие от внешнего объекта. Пациент ожидает нападения, ищет скрытую угрозу, испытывает трудности с доверием и воспринимает отношения через призму возможного преследования.
В терапии это может проявляться в виде постоянной проверки терапевта, подозрительности, поиска скрытых мотивов, переживания критики или враждебности там, где ее нет. Специалист может обнаружить себя в позиции оправдывающегося или пытающегося доказать, что он "хороший терапевт".
Мы разберем, как работать с проекцией суперэго, не вступая в борьбу с пациентом и не подтверждая его картину мира.

Мазохистическая организация личности: когда страдание становится способом сохранять близость.
При мазохистической организации суперэго требует наказания и искупления через боль. Страдание становится не только симптомом, но и способом поддерживать связь с объектом: отказаться от боли может означать потерю привычной формы отношений.
Пациент может бессознательно провоцировать наказание, отвергать помощь, разрушать собственные достижения или испытывать тревогу перед улучшением. В терапии это часто вызывает у специалиста желание спасать, облегчить страдание или чувство бессилия перед повторением одних и тех же сценариев.
Мы рассмотрим, какую функцию выполняет страдание, что скрывается за сопротивлением изменениям и как работать с пациентами, для которых боль стала частью идентичности.

В основе вебинара — идеи М. Кляйн, Д. Винникотта, У. Биона, Р. Бриттона и О. Кернберга.
Будут рассмотрены особенности работы с переносом, контрпереносом, проекцией и контейнированием интенсивных переживаний.
Вебинар включает теоретическую часть и клинические примеры из практики ведущего.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

1. Как распознать параноидную организацию личности в клинической практике?

2. Как происходит проекция суперэго вовне и как она влияет на перенос?

3. Почему пациент начинает воспринимать терапевта как обвиняющий или преследующий объект?

4. Почему у терапевта возникает желание оправдываться, защищаться или доказывать свою надежность?

5. Какие контрпереносные реакции возникают при работе с параноидной организацией?

6. Как распознать мазохистическую организацию личности?

7. Почему пациент выбирает страдание вместо изменения?

8. Как суперэго связывает близость, любовь и наказание?

9. Что такое бессознательная выгода страдания?

10. Как работать с провокацией на наказание и сопротивлением улучшению?

11. Какие интервенции эффективны при работе с параноидными и мазохистическими проявлениями?


Для кого:

- Для психологов, психотерапевтов и психоаналитиков, которые сталкиваются с пациентами, вызывающими сильные эмоциональные реакции и сложный контрперенос.
- Для специалистов, которые замечают за собой желание оправдываться, спасать, доказывать свою компетентность или испытывают страх и раздражение в работе с определенными пациентами.
- Для тех, кто работает с пациентами, которые не доверяют, ожидают нападения, воспринимают отношения как угрозу или повторяют сценарии самонаказания и страдания.
- Для специалистов, которым недостаточно общих представлений о тревоге и вине и которые хотят глубже понимать агрессивные проявления суперэго.
- Для психологов, психотерапевтов и психоаналитиков, работающих с невротическими и пограничными пациентами.
- Для коллег, прошедших первый вебинар цикла "Суперэго, которое играет в прятки: истерическая и обсессивная структуры личности", — эта тема является следующим шагом к пониманию более интенсивных и архаичных форм организации личности.

Что получат слушатели?

- Диагностические ориентиры для различения параноидной и мазохистической структур личности.

- Понимание того, как устроено суперэго при этих организациях и как оно влияет на перенос и контрперенос.

- Понимание механизмов проекции, недоверия, самонаказания и страдания как способа поддержания связи.

- Конкретные стратегии работы с параноидными и мазохистическими проявлениями.

- Инструменты для анализа собственных контрпереносных реакций: желания оправдаться, спасать, бороться или отдалиться.

- Навык распознавания этих структур в клинической практике.

- Клинические примеры из практики ведущего, демонстрирующие ключевые трудности и эффективные стратегии работы.


Пепеляева Ирина Михайловна - Аккредитованный полимодальный супервизор Ассоциации супервизоров и консультантов (ASK), действительный член и аккредитованный консультант Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ОППЛ), медицинский психолог, магистр психологии, психоаналитический ориентированный психолог

Формат: встреча состоится 5 августа 2026 г,
Длительность встречи: 1,5 ч.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...